文章摘要:在思政教育背景下,基于工匠精神的内涵和在职业发展中的体现,本文分析了《铁路工务》课程的特点和该课程思政教育的意义,分析了教学案例实施过程,包括课程思政教学设计、课程思政元素发掘和课程思政教学评价,以期为工科类专业课的课程思政建设提供指导和借鉴。

文章关键词:工匠精神,铁路工务,课程思政,教学模式,

论文作者:师百垒 王艋 王振峰 房海勃 

相关文献:新时期高校的素质教育和思想道德教育刍议.《国家高级教育行政学院学报》